¿Se puede fotocopiar un dibujo para toda la clase?

Sí, tantas veces como haga falta. Treinta copias de la misma lámina, en una clase o en un colegio entero: es el uso previsto, y no hay nada que pedir.

¿Hace falta permiso o licencia para usar los dibujos en el cole?

No. Ni cuenta, ni correo, ni licencia que comprar. El único límite es comercial: no revender los archivos ni volver a ponerlos a descargar en otro sitio.

¿Qué láminas elegir a los 2 y 3 años?

Las marcadas «Desde 2 años»: superficies grandes, trazos gruesos, ningún detalle obligatorio. La hoja queda bien aunque los detalles se queden en blanco, y eso es lo que permite a un niño de 2 años terminarla.

¿Se puede pegar un dibujo en el cuaderno de clase?

Sí, igual que en el libro de fin de curso o en una nota para las familias. El dibujo que colorea un niño es suyo: se lo lleva, se cuelga en el pasillo, se fotografía.

Escuelas, guarderías y centros infantiles

Todo lo que hay en este sitio se imprime para una clase entera, sin pedirle permiso a nadie. Esto es lo que cubre, y una secuencia lista para usar.

El uso colectivo, en claro

Lo que está permitido, lo que no, y lo que trabajan las láminas en clase.

Nada que pedir, nada que firmar
Las láminas se imprimen y se fotocopian tantas veces como haga falta, para un grupo, una clase o un colegio entero. Sin cuenta que crear, sin correo que dejar, sin licencia que comprar. Treinta copias de la misma lámina: para eso están.
Lo que está permitido
Imprimir y fotocopiar para tus niños, poner una lámina en la pizarra, pegarla en el cuaderno de clase o en el libro de fin de curso, mandarla a casa con una nota para las familias. El dibujo que colorea un niño es suyo: se lo lleva, se cuelga en la pared, se fotografía.
El único límite es comercial
No revender los archivos, y no volver a ponerlos a descargar en otro sitio. Para todo lo demás, el uso colectivo es libre: clase, centro de ocio, biblioteca, ludoteca, cuidadora en casa.
Lo que trabajan las láminas
Cada serie da cinco escenas en torno a una canción infantil francesa. Sin preparar nada, eso da lenguaje — nombrar, contar, justificar una elección — y motricidad fina: zonas amplias a los 2 y 3 años, zonas más pequeñas a los 4 y 5. La canción es francesa y sigue siéndolo; las imágenes hablan solas.
Elegir el nivel adecuado
Las láminas marcadas «Desde 2 años» valen a los 2 y 3 años: superficies grandes, trazos gruesos, ningún detalle obligatorio. Las marcadas «Desde 4 años» son para los 4 y 5 años: ventanas, un reloj, ropa, muchas zonas pequeñas donde no salirse.

El catálogo se filtra por edad: 2 – 3 años para los más pequeños y la guardería, y 4 – 5 años para el segundo ciclo de educación infantil.

Una secuencia de 5 sesiones

Una serie es una canción infantil francesa contada lámina a lámina, en el orden del texto. La secuencia de abajo sigue «Coccinelle demoiselle», una sesión por lámina, una lámina por semana. Se traslada tal cual a «Petit escargot» y «Une souris verte».

Sesión 1
Escuchar y nombrar
Objetivo
Entrar en la historia y nombrar lo que se ve en la imagen.
Material
Una lámina por niño, rotuladores gruesos o ceras.
Duración
20 minutos, 15 de ellos coloreando.
Canta la canción dos veces si te la sabes, y luego enseña la lámina antes de repartir los rotuladores. Los niños nombran lo que reconocen: la mano bien abierta, la mariquita posada en la palma, la casa del tejado puntiagudo, el camino que baja hasta el pie de la página. Después colorean, sin ninguna consigna de limpieza: esta sesión no se evalúa.
Lámina 1 — La mariquita en la manoDesde 4 años
Sesión 2
Colorear con una consigna
Objetivo
Mantener una consigna de clasificación hasta el final de la hoja.
Material
Una lámina por niño, una caja de rotuladores para cada cuatro.
Duración
25 minutos.
Una sola regla, dicha antes de empezar: todas las flores del mismo color. Es un ejercicio de clasificación tanto como un dibujo: el niño tiene que localizar primero las flores y luego mantenerse fiel. Al final se ponen las hojas una al lado de otra: la consigna se ve, o no se ve.
Lámina 2 — La mariquita en la florDesde 6 años
Sesión 3
Mirar el detalle
Objetivo
Comparar dos elementos parecidos y justificar la elección en voz alta.
Material
Una lámina por niño, lápices de colores, en taller de seis.
Duración
30 minutos.
Las dos mariquitas han abierto las alas: una está posada en la hierba del camino, la otra se sostiene en equilibrio sobre una margarita grande. Cada niño decide si las hace iguales o distintas, y dice por qué antes de coger un lápiz. El lenguaje va por delante del color.
Lámina 3 — Las dos mariquitasDesde 4 años
Sesión 4
El gran decorado
Objetivo
Ocupar toda la hoja y trabajar entre varios sobre un mismo fondo.
Material
Una lámina por niño, más una ampliación en A3 por mesa.
Duración
40 minutos, en dos veces si hace falta.
Es el decorado más grande de los cinco. Cada niño elige primero dónde se pondría dentro del dibujo y empieza por ese rincón. El fondo — el cielo, la hierba, los paseos — se hace entre varios sobre la ampliación A3 puesta en el centro de la mesa, mientras los demás terminan su hoja.
Lámina 4 — En el parque con el unicornioDesde 4 años
Sesión 5
Inventar el orden y defenderlo
Objetivo
Poner las cinco imágenes en relato y justificar el orden elegido.
Material
Las láminas de la serie ampliadas en A3, imanes, la pizarra.
Duración
30 minutos.
Colorear la última lámina y luego colgar las cinco en la pizarra, mezcladas. Los dibujos no siguen la canción — cuenta los puntos de la mariquita, y ellos la muestran en una mano, en una flor, en el parque, ante la escuela. No hay, pues, ningún orden que recuperar, y eso es lo que hace valiosa la sesión: la clase propone uno y cada niño dice por qué el suyo se sostiene. Se canta la canción entera, se fija un friso y se deja colgado para las familias.
Lámina 5 — Camino de la escuelaDesde 6 años

Las láminas están reunidas en la página de la serie: Coccinelle demoiselle. Las otras canciones siguen el mismo corte — ver las series.

Las láminas que aguantan un grupo

No todas las láminas se comportan igual con veinticinco niños. Estas son las que funcionan, y por qué.

En el parque con el unicornio
Desde 4 años
Un decorado entero: un fondo, paseos, varios personajes. Dos niños caben a la vez, uno en el fondo y otro en los personajes. Nadie espera su turno, y la página avanza deprisa.
El parque de las estrellas
Desde 6 años
El columpio a la izquierda, el tobogán a la derecha, un cielo sembrado de estrellas: tres zonas grandes que los más pequeños rellenan de un solo gesto. A los 2 y 3 años, una página que avanza deprisa es una página que se termina.
Todos a la escuela
Desde 6 años
La escuela ocupa la mitad de arriba de la hoja: tejas en escamas, un reloj redondo, ventanas con cortinas atadas. Muchas zonas pequeñas donde no salirse: es la lámina de los 4 y 5 años, y ocupa una sesión entera.
La mariquita
Desde 4 años
Un solo bicho, grande, en medio de la página, y nueve manchas bien separadas. La lámina que se saca en treinta copias cuando hace falta una actividad tranquila sin haber preparado nada.

Imprimir en serie sin perder la tarde

Cinco costumbres que ahorran tiempo cuando hacen falta treinta copias.

Imprime el PDF una sola vez y luego fotocopia. El trazo es negro y macizo: no pierde nada en la fotocopiadora, y la tinta que ahorras es la tuya.
Amplía a A3 para el trabajo colectivo: las zonas doblan de superficie y dos o tres niños caben alrededor de la misma hoja sin estorbarse.
Imprime de una vez todas las láminas de una serie y guárdalas en una carpeta por mesa: la secuencia queda lista para 5 semanas, y ya no hay nada que preparar el domingo por la noche.
El papel normal basta para rotuladores y lápices. Pasa al de 120 g si los niños pintan, pegan o recortan: una hoja fina se ondula en cuanto se moja.
Escribe el nombre por detrás antes de repartir. Treinta dibujos sin nombre encima de la mesa, al final del día, son media hora perdida.

Preguntas de maestros y de profesionales de la primera infancia

¿Se puede fotocopiar un dibujo para toda la clase?
Sí, tantas veces como haga falta. Treinta copias de la misma lámina, en una clase o en un colegio entero: es el uso previsto, y no hay nada que pedir.
¿Hace falta permiso o licencia para usar los dibujos en el cole?
No. Ni cuenta, ni correo, ni licencia que comprar. El único límite es comercial: no revender los archivos ni volver a ponerlos a descargar en otro sitio.
¿Qué láminas elegir a los 2 y 3 años?
Las marcadas «Desde 2 años»: superficies grandes, trazos gruesos, ningún detalle obligatorio. La hoja queda bien aunque los detalles se queden en blanco, y eso es lo que permite a un niño de 2 años terminarla.
¿Se puede pegar un dibujo en el cuaderno de clase?
Sí, igual que en el libro de fin de curso o en una nota para las familias. El dibujo que colorea un niño es suyo: se lo lleva, se cuelga en el pasillo, se fotografía.