La chanson donne un cadre
Un enfant de 2 ans ne colorie pas longtemps s’il n’a rien à quoi se raccrocher. Une comptine qu’il connaît déjà lui donne ce cadre : il sait comment l’histoire commence et comment elle finit, et le dessin devient une image de cette histoire-là.
Le mot et l’image, en même temps
Chanter « coccinelle » en coloriant une coccinelle relie le mot, le son et l’image dans le même moment. Rien à préparer : il suffit de chanter doucement à côté de l’enfant pendant qu’il remplit sa feuille, et de reprendre le vers qui correspond à ce qu’il est en train de colorier.
Une série, une chanson
Nos séries sont construites comme ça : cinq planches dessinées d’un seul tenant sur le thème d’une comptine. Étalées sur la table, elles font un ensemble — et les enfants leur inventent d’eux-mêmes un ordre, ce qui est déjà un exercice.
Et quand ils ne connaissent pas la chanson ?
Chantez-la deux fois avant de sortir les crayons, sans montrer le dessin. La troisième fois, donnez la feuille : l’enfant reconnaît la scène, et ça suffit souvent à le lancer.
